TUTORÍA

 CALENDARIO ESCOLAR

Días de libre disposición:

20 de marzo 

4 de mayo

HORARIO DE TUTORÍAS 

Martes: 16:15 - 17:15

Disponibilidad de realizarla en otro horario para facilitar la conciliación laboral y familiar.

Importante seguir el siguiente protocolo:

Primero pedir tutoría con la tutora.

Si necesitamos tener tutoría con un especialista es preciso solicitarla a través de la tutora.

En caso de no solucionarse el motivo de la tutoría procede seguir con jefatura de estudios y por último, dirección.

ESTAMOS EN PRIMERO 

Nuestro trabajo en clase facilitará los siguientes aprendizajes:

La expresión y comprensión oral

La escritura 

La lectura

El cálculo, geometría, nociones matemáticas a partir de actividades que impliquen manipulación y la lógica.

Hábitos de convivencia, creatividad y afectividad.

Se pone especial énfasis a la atención a la diversidad del alumnado. Realizándose una atención personalizada en las necesidades individuales de la niña o del niño.

Partimos de una evaluación inicial para conocer el punto de partida de cada alumno.

A lo largo del curso realizamos una evaluación continua para valorar su progreso y realizar refuerzos, en caso necesario. Se comunicará a los padres en todo momento y al finalizar cada trimestre.

Considero muy importante fomentar en el alumnado la motivación por aprender y su estado emocional, por ello, es fundamental una fluida comunicación entre familias y escuela.

PROYECTOS DE CENTRO

MESTRES GANDEIROS

Es preciso que el alumnado traiga unas botas de agua para cuando tengamos que ir a la huerta y a dar de comer a las gallinas y a las ovejas.

CIVILIZACIONES ANTIGUAS 

Este curso todo el centro vamos a estudiar las civilizaciones antiguas y los cursos de primero y segundo estudiamos Egipto.

BIBLIOTECA

Participamos de todos los proyectos que plantee la biblioteca escolar.

POLOS CREATIVOS.

Programa que busca fomentar las competencias digitales y la creatividad de los estudiantes.

Algunos de los recursos con los que contamos son robots programables, juegos de construcción, impresoras 3D)

JUSTIFICACIÓN DE FALTAS 

Los padres son los responsables de comunicar previamente, siempre que sea posible, la ausencia a clase del alumno. En cualquier caso, las faltas de asistencia se deben justificar ante la tutora de modo documental y en un plazo máximo de 2 días lectivos desde que se produzca la incorporación al centro.

Tanto la comunicación de las ausencias como la justificación de las faltas puede realizarse a través de medios físicos o digitales (Abalar móbil o de otros medios).

En caso de asistencia a consultas médicas, enfermedades o indisposición leve es preciso un justificante escrito y firmado por uno de los padres. No es necesario aportar justificante médico.

En el caso de que el centro considere que la falta de asistencia por este motivo no está suficientemente justificada por producirse de forma recurrente y continuada en el tiempo, excediendo de los 4 días al mes, el centro podrá solicitar una justificación complementaria.

En caso de enfermedad crónica que implique faltas de asistencia periódica es necesario un informe médico que tendrá validez como máximo por un curso académico.

En caso de accidente, enfermedad grave o fallecimiento de familiares hasta segundo grado: máximo 4 días por suceso. Se debe presentar justificante escrito y firmado.

ACTUALIZAR LOS DATOS.

Es un deber por parte de las familias aportar al centro los datos actualizados: dirección, número de teléfono, datos médicos del alumno (Plan alerta escolar), cualquier información que repercuta en el bienestar del alumno.

CUMPLIR NORMAS DE AULA, COMEDOR Y CENTRO ESCOLAR. 

Ante el incumplimiento de las normas, se comunicará a los padres y se realizarán actividades de habilidades sociales.

SEGUIR PAUTAS EDUCATIVAS Y DE DESCANSO.

Crear buenos hábitos como descansar pronto, disminuir uso de pantallas, leer a diario, alimentación adecuada incluyendo un buen desayuno que les aporte energía y valorar siempre sus progresos.

IMPORTANTE LA RELACIÓN Y COLABORACIÓN DEL BINOMIO FAMILIA Y ESCUELA PARA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO.

Comunicación fluida entre la comunidad educativa en beneficio del alumno.

Colaboración en la venta de rifas, donación de libros y juguetes en buen estado y otras acciones que van a repercutir en obtener recursos para disminuir gastos en viajes de fin de curso o excursiones.